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儿童节话理财,培养孩子财商的四个对策,爱听音乐网

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今天就是一年一度的国际儿童节。而每到这时候,?#39029;?#20204;总?#21069;?#25991;具、服饰、?#38469;?#31561;作为儿童节首选礼物,而在孩子财商教育上?#27425;?#33021;给予足够重视。根据招商银行最新的调查,超过九成的学生在财商上存在缺失,集中表现为财盲族、懒惰族、温室族、月光族四类财商失衡情况。今年的儿童节?#39029;?#20204;不妨从孩子财商教育着手,送一份能培养孩子财商的礼物,帮助孩子走好未来的财富人生。

生活理财

对策1 培养孩子储蓄意识

对应类型:财盲族

特征:欠缺理财知识,把父母当成“提款机”

“你知道钱是从哪里来的吗?”有媒体曾对小学生做过小调查,结果小学生们的回答五花八门:“钱是从妈妈的钱包里来的”、“从家里的抽屉中来的”、“从银行里来的”、“从银行卡里来的”,大多数的小学生对“钱从哪里来”没有概念,,只有极少数学生回答“钱是通过爸爸妈妈辛苦工作赚来的”。也许有人觉得小学生还小,随着年龄的增长自然而然会明白,有这种观点的?#39029;?#23601;大错特错了。招商银行对大学生的财商调查显示,虽然大学生普遍认知钱是父母工作所得,但对金钱来之不易却没有太多体会,往往将父母当成“提款机”。

“孩子真是没有钱财来之不易的意识,出去玩看什么都想要。就拿孩子的书包来说,家里都闲置十来个了,用几天就想换个新的。”赵女士的儿子目前读小学三年级,经常缠着她去买零食、文具、娱乐用品等,让赵女士烦恼不?#36873;?

因此,让孩子真正认识钱、知晓金钱的来之不易、懂得它的价值和功用,是儿童财商教育最为重要的一步。因此,?#39029;?#26377;必要采取循序善诱的方式向孩子描绘出“钱”的概念与用途。比如五角的硬币虽然金?#30828;櫻?#20294;个头比银色的一元硬币小,而且也不如它值钱;凑齐一定数量的1元硬币,就可以换来?#19981;?#30340;玩具;其实除了买玩具,?#39029;?#20063;可引导孩子把硬币存到钱罐中,做更有意义的事等等。这些做法不仅能帮助孩子辨别钱的大小、多少和用途,还有助于初步培养他们的储蓄意识。另外,在引导孩子正确认识金钱的同时,?#39029;?#20204;也有必要带着孩子多看理财书籍、多学理财知识,为孩子今后的个人理财打下理论基础。

对策2 让孩子养成记账习惯

对应类型:月光族

特征:零花钱、生活费入不敷出

月光族,最早是用来形容花钱无节制的白领,其实,在学生中也存在“月光族”。记者在采访中了解到,抱怨零花钱、生活费不够用在学生中普遍存在。市民丁女士的儿子目前读小学四年级,每周50元的零花钱根本不够孩子花,找她要个十元二十元是常有的事,不给,孩子就去爷爷奶奶那里索要。


 
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